HDP'li Sarısaç'tan anadilde eğitim için araştırma önergesi

2018-09-17 16:49:44


	 

	VAN - HDP Van Milletvekili Murat Sarısaç, anadilde eğitime ilişkin Meclis’e araştırma önergesi verdi. Önergede, Türkiye'nin tarih boyunca uygulanagelen asimilasyon politikalarının yerine anadil temelli çok dilli eğitimin hayata geçirilmesi gerektiğine vurgu yapıldı. 

	 

	Halkların Demokratik Partisi (HDP) Van Milletvekili Murat Sarısaç, anadilde eğitime ilişkin Meclis’e araştırma önergesi verdi. Sarısaç önergesinde, "Türkiye kültür ve dil çeşitliliği bakımından zengin olmasına rağmen farklılıkları tehlike gören politikalar nedeniyle birçok otokton (yerli) halk tarih sahnesinden silinip gitmiştir. Bugünden itibaren mevcut dillerin varlığını koruyup sürdürmesinin, dolayısıyla sonraki kuşaklara aktarmasının yolu anadilin eğitim dili olarak kullanılmasına bağlıdır. Buna rağmen 2018 -2019 eğitim ve öğretim yılı da anadilde eğitim hakkı tanınmadan başlamaktadır" ifadelerine yer verdi. 

	 

	'KÜRT ÇOCUKLARI EĞİTİM HAKKINDAN YOKSUN'

	 

	Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’nün (OECD) açıkladığı PISA sonuçlarına göre; okuma becerileri kategorisinde Türkiye'nin 72 ülke içerisinde 50’nci sırada olduğu hatırlatılan önergede şunlara yer verildi: "Özellikle bu sonuçların Kürtlerin yaşadığı bölgelerde daha kötü olmasının en temel nedeni Kürt çocukların anadilde eğitim hakkından yoksun bırakılmasıdır. Bilimsel araştırmaların da ortaya koyduğu üzere anadili eğitim dilinin dışında tutulan öğrenciler; gelişim sürecinin bir dönemini yitirme, sosyalleşmede eksiklik, kimlik bozulması, kültürel değerlerine katkıda bulunmama, çevreden izole olma, güvensizlik duygusu, kendisi ile ilgili konuşmaları olumsuz değerlendirme, uyumsuz olma, ötekileştirilme ve dışlanma, okul programını geriden takip etme, öğretmeni anlayamama ve kendini ifade edememe, alay konusu olma ve hor görülme gibi olumsuz durumlar yaşayabilmektedir. Türkiye’de bugün canlılığını koruyan tek kimlik esasına dayalı politikalara karşı anadilinde eğitim hakkı;  Kürtlerin (Kurmanc, Zaza) başta olmak üzere Lazların, Çerkezlerin, Asuri – Süryani – Keldanilerin ve Mıhellemilerin siyasal ve toplumsal alandaki en temel talebidir. Tabii anadilde eğitim talebine AKP hükümetinin cevabı ise Kürtçe anadilde eğitim veren okulları ve kreşleri, Kürt dili çalışmaları yapan İstanbul Kürt Enstitüsü ve Kürdi Der’i kapatmak, Kürtçeye katkı sunan akademisyenleri ihraç etmek ve Kürtçe öğretmenleri atamamak olmuştur. Buna karşın büyük bir reform olarak lanse edilen seçmeli Kürtçe dersleri ve Kürtçe yayınlar ise sembolik olmanın ötesine geçememiştir."

	 

	‘ÇOK DİLLİ EĞİTİM HAYATA GEÇMELİ'

	 

	Türkiye'nin tarih boyunca uygulanagelen asimilasyon politikalarının yerine biyokültürel çeşitliliğini koruyup güçlendirmesi, toplumsal barışını sağlaması, çocukların eğitim hakkından tam olarak yararlanması, daha başarılı olmaları için anadili temelli çok dilli eğitimin hayata geçirilmesi gerektiğine vurgu yapılan önergenin sonunda ise, "Bununla birlikte pedagojik ve psikolojik bağlamda yaşanılan birçok sorunun çözümünü de beraberinde getirecektir. Dolayısıyla anadilde eğitim alamayan çocukların okullarda yaşadıkları her türlü pedagojik ve psikolojik sorunların tespit edilerek alınması gereken tedbirlerin belirlenmesi amacıyla Meclis Araştırması açılması gerekmektedir" ifadelerine yer verildi.